一二年级重点是培养孩子的说话能力,为三年级作文打基础。一般考试时都有一副图,让孩子们看图写话(一般要求是两三句话)。

二年级语文论文

看图写话的要求:

把图上能看到的事物都写出来,人物都要有名字,人物在干什么,想什么通过看图自己想像出来。

小学生作文无非是以记叙文为主。记叙文,记人记事状物。

1.要写好记叙文,必须培养孩子的观察能力。

一个孩子和爸爸妈妈朝夕相处生活在一起,老师让他写《我的爸爸》或者《我的妈妈》,他坐在那里苦思瞑想,无从下手,不知道写什么,就是因为他没有观察能力,没有注意观察。甚至把爸爸妈妈的优点当成缺点来抱怨!如:妈妈是个医生,她为了一台手术废寝忘食很晚才下班,这是妈妈为了病人的安危救死扶伤的精神,可孩子就抱怨”妈妈下班这么晚,也不回家给我做饭,不是个好妈妈!……!”如果孩子从正面来观察妈妈,把妈妈的事迹记在日记本上,记在脑海里,再写《我的妈妈》不是就不用发愁了吗?

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2.教给孩子观察方法。

记事:按事情发展的顺序进行观察。开始——经过——结尾。在这三个过程中要交待清楚记事的六大要素:时间,地点,人物,原因,结果,事件经过。事件经过是全文的重点。

记人:人离不开事!如:我说妈妈真关心我,我写一百遍”妈妈真关心我”,读者也不知道妈妈如何关心我,必须用具体事件告诉读者妈妈怎么关心我!你自己明白了不行,读者明白了才行,因为话是写给读者听的!

写人要从外貌到特点来进行观察。从一个人的外貌可以看出他有什么特点。如:一个人的头发很脏,并且乱七八糟,给别人的感觉他不是一个利索人,他不讲卫生并且做事拖拖拉拉。外貌要从头到脚按一定的顺序进行观察。通过具体事来写出他的特点(就是优点),如:写他是个讲卫生得人,你就要写一件讲卫生的事来表现他的特点。你要是写一件爱学习的事就跑题了,可能得0分。

状物(包过景物)。要按方位进行观察。从左到右,从前到后,从上到下,从里到外……。写出它的形状,颜色等等。抓住特点进行观察。

动物,从头到尾,从外型到生活习性。外型,写出长短,颜色。生活习性,如:狗是看家的。猫是抓老鼠的,牛是耕地地产奶的。

总之,一二年级不用找人辅导作文,启发孩子去观察,教给孩子观察方法,认真仔细地观察,平常记好日记,为作文和看图写话打下良好的基础!

最后,按我说的,请你让孩子看下面的图,写一篇看图写话吧!

先看看按什么顺序进行观察?

图上的孩子给他起个名字。通过图上的景物,想像他在哪里?在跟小熊说什么?为什么?